Infancia y Movilidad

Tal como podemos leer en la página de temas actuales en Movilidad Infantil el tema de transporte infantil es un área relativamente poco investigada, especialmente en la zona Sub-Sahara de África. Lo específico de las necesidades de transporte y movilidad de las niñas y los niños y jóvenes son esenciales desconocidos y no considerados. Esta es una perspectiva muy limitada dado el hecho que las niñas y los niños de hoy son el futuro de África: su acceso a los servicios de salud y educación son, por ejemplo, componentes esenciales de las Metas de Desarrollo del Milenio.

En un esfuerzo para cubrir esta importante brecha la Universidad de Durham en asociación con el IFRTD, el Consejo para la Investigación Científica e Industrial de Sudáfrica, la Universidad de Malawi, la Universidad de Cape Coast en Ghana e investigadores de la infancia en estos tres países han iniciado un programa de tres años.

El objetivo general es el proporcionar una base de evidencia centrada en los niños que sea lo suficiente fuerte para mejorar sustancialmente la política en los países objetivo y ayudar a cambiar la manera de pensar en África. Se enfoca en los siguientes objetivos:

1. Las limitaciones de movilidad encontradas por los niños y las niñas para acceder a los servicios de salud, educación y otros tipos de servicios en la zona de Sub-Sahara de África.
2. La falta de información directa en cómo estas limitaciones impactan en las oportunidades y formas de vida actuales y futuras de la infancia.
3. La falta de lineamientos de cómo abordar estas limitaciones

El proyecto probará una innovadora metodología de dos frentes centrada en la infancia, que involucra tanto investigadores adultos como infantes. Además de un estudio convencional de entrevistas con niños, padres, profesores y líderes de la comunidad (realizado por investigadores académicos adultos), habrá un componente complementario de investigación realmente centrada en la infancia conducido por niños y niñas investigadores (apoyados por adultos). Esto lleva adelante un proyecto piloto de un año con el enfoque centrado en la infancia que fue llevado a cabo en Ghana, India y Sudáfrica en el 2004 y 2005. El informe final de este piloto de un año financiado por el DFID se encuentra disponible dando clic sobre el siguiente vínculo.

El objetivo de la fase 2 del proyecto es utilizar el exitoso piloto de investigadores infantes a la par que asegurar el logro de un conjunto de datos substancial y comparable cualitativa y cuantitativamente de los tres países, a partir de los cuales puede establecerse lineamientos de política.

Taller de inicio
El taller de inicio del programa fue llevado a cabo en Blantyre, Malawi (del 25 de septiembre al 1ro. de Octubre del 2006), permitiendo que los investigadores clave del país se reúnan y revisen sus planes de investigación en conjunto con el equipo del Reino Unido y el Catedrático Michael Bourdillon (asesor del proyecto para el componente de investigación con niños).

Este taller abarcó una mezcla de reuniones conjuntas con todos los investigadores y un segundo componente de dos caminos cuando los profesores y los investigadores infantes llevaron a cabo actividades en forma separada de los investigadores adultos. Los profesores actuaron como chaperones y proporcionaron traducción cuando fue necesario.

Taller de Capacitación para los Niños
El taller de inicio fue seguido por el primer taller de capacitación de investigadores infantes (del 2 al 5 de octubre del 2006). Conducido por el Catedrático Michael Bourdillon, asistieron 12 niños de 3 colegios del distrito de Blantyre:

- Zingwangwa (urbano)
- Ndirande (peri-urbano)
- Mpemba (rural)

Los informes de ambos talleres se encuentran disponibles a pedido.

La investigación fue financiada por el ESRC Económico y Social y el Departamento de Desarrollo Internacional del Reino Unido (DFID)

Para mayor información, incluyendo recursos de antecedentes por favor visite la página web del proyecto: http://www.dur.ac.uk/child.mobility/
o envíe un mensaje electrónico a la Dra. Gina Porter: r.e.porter@dur.ac.uk